Scenario di investimento
I governi hanno compreso gli effetti benefici dell'istruzione, infatti in 10 anni, grazie a riforme come la scolarizzazione gratuita nei Paesi in via di sviluppo, il numero di bambini non scolarizzati in età scolastica si è quasi dimezzato, passando da 102 milioni nel 2000 a 58 milioni nel 2012. Nel 2016, il 38% dei bambini era iscritto alla scuola dell'infanzia, contro il 19% del 2002. Solo nei Paesi partner delle PMI* sono stati iscritti a scuola 77 milioni di bambini in più rispetto al 2002.
La domanda è trainata principalmente dai Paesi più popolosi che hanno tassi di scolarizzazione elevati e in rapida evoluzione. È il caso della Cina e dell'India, che sono attualmente i due Paesi più popolati del mondo. Le Nazioni Unite prevedono che entro il 2050 ci saranno 1,66 miliardi di indiani e 1,41 miliardi di cinesi sulla terra. In India e in Cina i tassi di scolarizzazione sono superiori al 99% per la scuola primaria, al 73% in India e all'88% in Cina per la scuola secondaria e al 28% in India e al 51% in Cina per il post-secondario. Il numero di bambini scolarizzati è in aumento, così come il numero medio di anni di studio. In Cina, la percentuale di studenti che continua gli studi dopo la scuola secondaria è il doppio di quella di 10 anni fa.
L'istruzione non riguarda solo i giovani. Che si tratti di cambiare professione, di migliorare il proprio lavoro o di convalidare un ulteriore diploma, con la formazione per gli adulti sta emergendo la volontà di imparare per tutta la vita. In Francia, più della metà dei 25-54enni ha seguito una formazione nell'arco dell'ultimo un anno, indipendentemente dalla loro situazione professionale o dalle loro qualifiche.
Il mercato dell'istruzione ha molti anni davanti a sé, sia nei Paesi sviluppati che in quelli in via di sviluppo, sia per i giovani che per gli adulti. Per dare alcune idee di investimento, si può navigare in questo tema dove si elencano le aziende che forniscono istruzione generale, di supporto, servizi educativi e pubblicazione di libri di testo.
Fonti: UNESCO, *Partenariato globale per l'educazione, UNICEF
Note: i tassi di scolarizzazione (tasso lordo di scolarizzazione in %) in India per la scuola primaria sono del 2017 e 2018 e in Cina del 2010 e 2018. La partecipazione alla formazione per adulti è stata registrata nel 2016 dall'INSEE.
La nostra selezione
Nome | Settore | Capi. | Variaz. 1 gen. |
---|---|---|---|
░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░ | ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ | ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ | ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ | ░░░░░░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ | ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░░ | ░░░░░░ |
░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ | ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░░░ | ░░░░░░ |
░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ | ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ | ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░ | ░░░░░░░░ | ░░░░░░ |
░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░ | ░░░░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ | ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ | ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░ | ░░░░░░░░ | ░░░░░░ |
░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ | ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ | ░░░░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░░ | ░░░░░░░ |
░░░░░ ░░░░░░░░░░ | ░ | ░░░░░░░░ | ░ |
░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░ | ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ | ░░░░░░░░ | ░░░░░░ |
░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ | ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░░░ | ░░░░░░ |
░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ | ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░░░ | ░░░░░░░ |
Notizie dei componenti
░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░░ ░ ░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░░ ░ ░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░░ ░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░ | ░░░░ | ░░ |
Heatmap
Calendario componenti
░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ | ░░░░ |
Distribuzione settoriale
Grafico valutazioni - Surperformance
Ratings ESG Refinitiv
- Borsa valori
- Elenchi tematici
- Istruzione: l'economia della conoscenza